Seo 教學 － Web Optimization 搜尋引擎優化教學專區 Shopline 電商教室 5.李中柱﹝2002﹞，我國自創品牌外銷產品國際行銷適地化策略與行銷績效之相關性研究─高科技與傳統產業比較，靜宜大學。 許多網紅會透過 #直播開箱 展示商品，除了可以讓觀眾更清楚了解產品獨特性、使用方式，也能讓粉絲透過線上與 #網紅提問互動，增加對品牌的信任度。 前四步驟完成後，可以在自己品牌的官方網站或是其餘網站中加入你「Google我的商家」的資訊，讓潛在消費者可以從官網直接看到你的商家位置，同時也增加了網站的多元資訊。 進入後台後點選左側「相片」頁籤，定期更新商家外觀、內部、工作狀況、360度全景等照片，讓客戶進一步透過相片了解你的商家，並可隨時更新你店家的照片，而可點擊移動的室內360度全景照片需要請Google授權認證攝影機構拍攝上傳。 「Google我的商家」可以與Google Ads聯動，在你投放廣告時，商家資訊就會出現在Google Ads的廣告額外資訊中，使看到你廣告的潛在消費者可以找到你實體店面，或是致電你的商家，進一步開發更多客源，以下為付費廣告中「我的商家」的地址顯示。 人手一機的時代，消費者的搜尋行為有很大的改變，尋找餐廳或是商家時，不再只用網頁瀏覽器搜尋，還會透過Google地圖App搜尋，而搜尋的關鍵字也不見得是公司的品牌關鍵字，可能是「中山區 餐廳」、「台北車站 書店」等，此時只要你公司的商家有設定相關資訊，就可以透過「本地搜尋」的關聯性來找到你的實體店家。 除了在自家網站建立NAP引文外，也必須在與你的行業相關的網站上列出（讓潛在客戶更容易找到你），引用次數愈多，愈能讓Google確認你的業務信息是正確、值得信賴的，也能提升你的網站在本地搜尋結果的排名。 隨著行動裝置的普及和語音搜尋的趨勢增加，使用者若想尋找附近的商家/服務，已不再需要輸入「特定區域+商品/服務」的關鍵字，只需輸入「附近+商品/服務」就能找到，Google甚至能根據你的GPS所在位置進行推薦。 商家類別設定：為你的商家選擇類別，讓客戶可以在搜尋特定屬性店家時快速找到你，此部分設置會被Google進行判斷，所以切勿亂設定，否則設定會不被採用，針對自己的產業設定好最符合的類別，如宏林跨媒體整合行銷，就會把主要服務類別設定成「網路行銷服務」，其餘其他服務項目填入前他類別。 有評論的店家對用戶來說，較具公信力，也較值得信賴。 當你的商家獲得愈多正面的評價，本地SEO知名度愈高。 而 Google 評論中的關鍵字也是本地排名因素之一。 若你的網站/事業服務於特定地區，可以挑選2-3個地區關鍵字來優化主頁，因為大多數的本地網站內部連結較少，很難建立權重。 seo 為每個地點建立獨特的內容，像是特定地區的著陸頁、針對當地活動撰寫文章、讓當地客戶代言，建立與在地相關且有價值的內容。 5.熟悉微軟/Linux系統為佳。 6.具Fortinet/ProCurve/Juniper/Checkpoint..等網路設備規劃與建置及維護。 辦理退換貨時，商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性，切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。 退回商品無法回復原狀者，恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 课程可能会改为提供'完整课程，没有证书'。 通过此选项，您可以查看所有课程材料、提交所要求的作业，以及获得最终成绩。 这也意味着您将无法购买证书体验。 綠色行銷與購買意願之研究-以綠能薄型數位電視為例。 范惟翔、莊立民、林忠勳（2006）。 品牌聯想、知覺風險對企業主管購買意願之影響研究。 產品生命週期之綠色設計評估模式-以筆記型電腦為例。 11.張元龍﹝2008﹞，從消費者網站點閱習慣及搜尋引擎最佳化探討網站經營行銷策略之研究，義守大學。 那該如何蒐集在地化SEO關鍵字呢？ 基本上，可透過Google搜尋欄建議、關鍵字規劃工具等方式進行蒐集。 建立本地連結的方式很簡單，找出任何與你業務相關的網站，像是經銷商、供應商、批發商、承包商、周邊業務等等；並在他們的網站上尋找特定的頁面，可以有意義的指向你的網站連結。 根據艾瑞咨詢iResearch預估，2010年全球B2B電子商務市場規模將達到26兆美元，隨著網際網路與電子商務的興起，改變了國際貿易開發的遊戲規則，企業經營必須配合外在環境變化，與本身條件能力之消長，不斷調整其國際行銷模式，方能確保企業的長期獲利與成長。 進入後台後點選左側「貼文」頁籤，可以透過不同類型的貼文來為商家曝光，包含貼文、活動、優惠、產品，讓消費者可以在搜尋到商家時，一同瀏覽是否有舉辦活動等。 建立本地連結，不需要像反向連結一樣要有”dofollow “，就能有成效。 與當地網站建立聯繫，將能讓搜尋引擎判定你的網站具備可信度。 線上評論對本地搜尋排名至關重要。 7.專案相關資料文件撰寫。 1.對資訊技術有高度熱忱，願意學習新的電腦相關事務，可以獨立完成專案者。